適合對象：國小1-2年級學生
#暑假營隊 #連結108課綱 #繪本科學
從兒童最熟悉的繪本入手，讓孩子在故事的愉快氛圍中，自然而然的體驗生活、認識自然、親近科學。透過動手操作實驗的過程，開啟孩子的視、聽、觸、味、嗅的五感體驗，幫助其發展統合協調，在發現並感受科學的奇妙和趣味的同時，提升手作能力、累積實用知識、培養出探索世界的好奇與自信心。
- 1.月亮上的中秋節-認識月相/月相盤：藉由改編嫦娥奔月的故事，在賞月的過程中能夠觀察、認識月亮發光的秘密及月相變化的規律。
- 2.來自太空的訊息-天文觀察/望遠鏡：藉由父母在太空旅遊，主角外星人介紹望遠鏡的運作原理，透過這樣的情節來啟發孩子對天文知識的好奇心與探索。
- 3.爺爺的神祕寶藏-色光原理/遮色片：透過爺爺的謎題，小偵探們揭示了透光片的奧秘，發現在不同角度和光線下，透光片呈現出多變的色彩與圖案。
- 4.飛毛腿爸爸-視覺暫留/光柵遊戲：哇賽科學村的溫馨家庭日，獨眼俠如何分享照片更加生動！透過視覺暫留的原理製作光柵動畫，使照片變成了真實的飛毛腿，為這美好時刻增添了趣味與驚喜。
- 5.奶奶的願望-動畫原理/費納奇鏡：主角奇奇放假回奶奶家，發現合照中沒有爺爺，也沒有任何P圖技巧。然而，透過視覺暫留的原理結合費納奇鏡，我們快速轉動兩張照片，成功合成了一張奇妙的合影，讓奇奇留下這美好時刻。
- 6.尋找灰灰的良心-聲音傳遞/聽診器：透過改編金斧頭與銀斧頭的故事，引導孩子探索心臟的功能和不動動物的心臟，並親身體驗醫生使用聽診器所聽到的聲音世界。
- 7.神祕的水果王國-認識電解質/水果電池：哇賽科學村因停電，彩虹公主向鄰國水果王國求援！故事中引導孩子們了解電解質對身體的重要性，透過製作水果電池，啟發他們探索無電發電的新能源。
- 8.河谷中的小星星-認識螢火蟲/壓電螢火蟲：在慶典燈光氛圍下，故事中融入停電元素，展現古老神奇的發光源──螢火蟲。藉此認識這神奇生物，並思考螢火蟲現在日益減少。引導孩子們探索乾淨能源，如壓電材料，激發尋找更環保的能源解決方案的興趣。
- 9.山中的求救聲-認識反射/潛望鏡：利用時事地震融入故事中，獨眼俠化身為蛇，拯救受困的兔子。在冒險中，孩子們認識不同種類的蛇、變溫動物與恆溫動物，並藉此衍伸利用鏡子的反射原理探索潛望鏡的神奇世界。
- 10.睡美人的小祕密-皮膚的構造/保濕乳液：水分是人體組成的重要元素，而皮膚則是保護水分流失的關鍵，我們藉由改編睡美人的故事，讓孩子們認識皮膚的構造與功能，以及製作保濕乳液。
上課地點：B1多功能室
課程開始前30分鐘開放報到，課程結束後30分鐘內需接回，請至教室報到及接送。
滿班人數：15人
※如有相關問題請洽(02)6610-1234#1524 蔡小姐
【連結108課綱第一學習階段】
生活課程
1-I-1 探索並分享對自己及相關人、事、物的感受與想法。
2-I-1 以感官和知覺探索生活中的人、事、物，覺察事物及環境的特性。
2-I-2 觀察生活中人、事、物的變化，覺知變化的可能因素。
2-I-3 探索生活中的人、事、物，並體會彼此之間會相互影響。
2-I-4 在發現及解決問題的歷程中，學習探索與探究人、事、物的方法。
2-I-5 運用各種探究事物的方法及技能，對訊息做適切的處理，並養成動手做的習慣。
2-I-6 透過探索與探究人、事、物的歷程，了解其中的道理。
3-I-2 體認探究事理有各種方法，並且樂於應用。
3-I-3 體會學習的樂趣和成就感，主動學習新的事物。
4-I-1 利用各種生活的媒介與素材進行表現與創作，喚起豐富的想像力。
4-I-2 使用不同的表徵符號進行表現與分享，感受創作的樂趣。
4-I-3 運用各種表現與創造的方法與形式，美化生活、增加生活的趣味。
7-I-4 能為共同的目標訂定規則或方法，一起工作並完成任務。
講師：蕭心語
學歷：中山醫學大學-生命科學
經歷：光仁小學/林口康橋/秀朗國小/新埔國小等多個學校之科學社團講師
專長：科學實驗/創意手作/問答式教學
1.將所習得的科學知識，連結到自己觀察到的自然現象。
2.從日常生活經驗中找出問題。
3.透過合作學習共同發掘科學相關知識與問題解決的能力。
課後會個別整理每位學員上課的活動照片提供家長下載存檔。
上課年紀：1-2年級
注意事項：
1.如付款方式選擇超商繳費，因超商入帳較晚，請務必攜帶超商提供的小白單，以供報到時檢驗。
2.同時報名上午班及下午班，將提供午休照顧服務，並提供便當代訂服務。
3.課程若未達開班門檻，將會以電話通知關班，請務必留下正確可聯繫之電話。
4.當課程達開班門檻時，將於開課前3天發送開課提醒e-mail，再請留意收取信件。
5.本館保有調整上課場地之權利。
6.課程若有異動，以本館網站公告為主。
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