藉由孩子喜愛的大象入門，進行深度的跨領域學習，進而從小培養孩子的世界觀。 本次主題包含非洲象、亞洲象、菱齒象及猛瑪象，認識這些不同象群生長的地理環境與遷徙行為，認識與其相關的環境議題。 課程中將會帶領學員運用網路資源，練習自主發掘問題與自主學習，並藉由3D列印筆的創作，增進空間實作能力，同時檢視自己學習成果，增進個人成就感與環境情感。
上課日期：3/26(日)、4/23(日)、5/21(日)、6/18(日)，09:30-12:30，四半日
課程對象：國小2年級至6年級
課程主題：生物、地理、環境教育、生命教育、跨域學習
3/26(日)【非洲象-在非洲大陸的千里遷徙】
本課程為非洲象在非洲大陸的遷徙，藉由觀察生物行為，了解非洲的地理環境，以及非洲象的環境議題。
4/23(日)【亞洲象-大象的棲地環境與生物適應】
本課程為亞洲象與非洲象的生物型態與棲地比較，藉由觀察生物型態，了解非洲與亞洲不同的地理環境，而生物如何演化適應，並且了解兩種大象同時面臨的環境議題。
5/21(日)【菱齒象-古台灣的大象】
本課程為菱齒象-古臺灣的大象，認識大象的演化，也藉由虛擬地球跟其他地質證據，認識自己家鄉的地質歷史，進行生物與地質的科學探究，並了解台灣的環境變遷。
6/18(日)【猛瑪象-人類世與大象】
本課程為猛瑪象-人類世與大象，認識大象的演化與地理分布變遷，也藉由虛擬地球跟其他地質證據，進行生物與地質的跨領域科學探究，並進行大象、人類與地球的環境議題的情意思考。
3/26(日)【非洲象-在非洲大陸的千里遷徙】
本課程為非洲象在非洲大陸的遷徙，藉由觀察生物行為，了解非洲的地理環境，以及非洲象的環境議題。
4/23(日)【亞洲象-大象的棲地環境與生物適應】
本課程為亞洲象與非洲象的生物型態與棲地比較，藉由觀察生物型態，了解非洲與亞洲不同的地理環境，而生物如何演化適應，並且了解兩種大象同時面臨的環境議題。
5/21(日)【菱齒象-古台灣的大象】
本課程為菱齒象-古臺灣的大象，認識大象的演化，也藉由虛擬地球跟其他地質證據，認識自己家鄉的地質歷史，進行生物與地質的科學探究，並了解台灣的環境變遷。
6/18(日)【猛瑪象-人類世與大象】
本課程為猛瑪象-人類世與大象，認識大象的演化與地理分布變遷，也藉由虛擬地球跟其他地質證據，進行生物與地質的跨領域科學探究，並進行大象、人類與地球的環境議題的情意思考。
林名璟老師
國立臺灣大學地質科學研究所畢業
蟲蟲先生的科學教室/副教學長
中學地理科教師證
國家環境教育講師認證
1.提高對動物行為觀察的觀察力。
2.使用網路資源自主學習世界地理。
3.增進對地球地質、臺灣地理與地質的認識。
4.培養能夠經由老師提供的資料思考過後提出問題。
5.進行生物與地理的跨域思考。
6.藉由創作訓練空間實作能力。
7.將學習成果轉化成自己的話與他人分享。
1.適合年紀：國小2-6年級。
2.本課程費用含學員常設展門票，課程結束後可以自由參觀本館常設展。
3.課程若未達開班門檻，將會以電話或e-mail通知關班，請務必留下正確可聯繫之聯絡資料。
4.當課程達開班門檻時，將於開課前3天發送開課提醒e-mail，再請留意收取信件。
5.務必詳讀本館「因應新冠肺炎疫情之防護措施處理原則」及「推廣教育活動報名須知」(請至下載專區查詢)，如報名則表示同意並願意遵守。https://estore.ntsec.gov.tw/docdetail.aspx?uid=128&pid=13&docid=33
6.如付款方式選擇超商繳費，因超商入帳較晚，請務必攜帶超商提供的小白單，以供報到時檢驗。
7.本館保有調整上課場地之權利。
8.如有相關問題請洽02-6610-1234#1689。
1.適合年紀：國小2-6年級。
2.本課程費用含學員常設展門票，課程結束後可以自由參觀本館常設展。
3.課程若未達開班門檻，將會以電話或e-mail通知關班，請務必留下正確可聯繫之聯絡資料。
4.當課程達開班門檻時，將於開課前3天發送開課提醒e-mail，再請留意收取信件。
5.務必詳讀本館「因應新冠肺炎疫情之防護措施處理原則」及「推廣教育活動報名須知」(請至下載專區查詢)，如報名則表示同意並願意遵守。https://estore.ntsec.gov.tw/docdetail.aspx?uid=128&pid=13&docid=33
6.如付款方式選擇超商繳費，因超商入帳較晚，請務必攜帶超商提供的小白單，以供報到時檢驗。
7.本館保有調整上課場地之權利。
8.如有相關問題請洽02-6610-1234#1689。
