「課程名稱」:國中科學數位量測與探究實作
「上課日期、 時間」:2/3(一)-2/7(五) 09：30-16：30
「開課對象」:國中一年級至高中一年級
「課程簡介」:西諺有云:我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才能真正明白。無獨有偶，東方也有諺語:不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。學至於行之而止矣。可見東西雙方均有相同的觀點，就是"動手實踐"的重要性。這與做為全台科學教育領頭羊的科教館，相當強調"實作"的重要性，不謀而合。 本營隊課程講師，各個具備豐富的教學資歷，透過"思辨"的態度與策略暨"探究與實作"的課程設計方案，除能一窺科學探究歷程的全貌，也能訓練論證與建模能力，並培養能帶著走的思辯科學邏輯能力。
說明：
1.科學態度與實驗進行準則、科學報告寫作、免費軟體測量介紹
2.實作課程(主題：認識自然頻率與應用)及實驗紀錄表撰寫
3.簡報製作
4.數據處理
5.實作分組報告
本課程結束後，學員將會獲得「本館與物理教育學會聯名證書」、科學學習地圖及實驗日誌本
1.科學態度與實驗進行準則、科學報告寫作、免費軟體測量介紹
2.實作課程(主題：認識自然頻率與應用)及實驗紀錄表撰寫
3.簡報製作
4.數據處理
5.實作分組報告
本課程結束後，學員將會獲得「本館與物理教育學會聯名證書」、科學學習地圖及實驗日誌本
講師：
講師群：吳原旭、張仁壽、余進忠、李柏翰
助教：蘇萬生
講師經歷：
1.吳原旭：遠哲教育基金會董事、全國科展評審 、中華民國物理教育學會監事 、新北市立新莊高級中學退休物理教師
2.張仁壽：國立基隆女子高級中學物理教師、 國教署物理學科中心研究教師、 中華民國物理教育學會理事
3.余進忠：國立高雄大學應用物理學系副教授、中華民國物理教育學會理事長
4.李柏翰：國立臺灣師範大學附屬高級中學教師、國立臺北科技大學光電工程系兼任助理教授
基於培養科學素養之基本理念與課程目標，學習重點內涵如下：
1.提供學生探究學習、問題解決的機會，並養成相關知能的科學探究能力
2.協助學生了解科學知識產生方式，養成應用科學思考與探究習慣的科學的態度與本質
3.學習完整的科學探究方法，從「觀察與定題」、「實驗設計」、「實驗紀錄與修正假設」、「實驗討論與傳達」
4.藉由軟體的使用，進行測量，並應用實例引導學生學習科學知識的核心概念。
5.課程營隊成果驗收與科學競賽模擬。
1.課程相關事宜將以電話或e-mail通知，請務必留下正確可聯繫之聯絡資料。
2.當課程達開班門檻時，將於開課前3天發送開課提醒e-mail，再請留意收取信件；若未達開班門檻，將會以電話或e-mail通知關班。
3.本課程費用不含常設展門票。
4.本館保有調整上課場地之權利。
5.如有相關問題請洽02-6610-1234#1411蘇先生。
1.課程相關事宜將以電話或e-mail通知，請務必留下正確可聯繫之聯絡資料。
2.當課程達開班門檻時，將於開課前3天發送開課提醒e-mail，再請留意收取信件；若未達開班門檻，將會以電話或e-mail通知關班。
3.本課程費用不含常設展門票。
4.本館保有調整上課場地之權利。
5.如有相關問題請洽02-6610-1234#1411蘇先生。
