Show/Hide Right Push Menu
跳到主要內容區塊 :::
搜尋 進階搜尋 close
活動/課程報名

活動/課程報名

Line Facebook Plurk Twitter
國中理化先修
  • 國中理化先修
  • 暑假 V

  • 國中先備 P

  • 週一,週二,週三,週四,週五

  • 2026/08/24~2026/08/28

  • 09:00~16:00

  • 2026/03/31 00:00

  • VPH115304

  • 未開始

  • 11900

  • 11800

  • 國小高 H

  • 10

  • 上尚文化專業師資

  • 0hr

你可能會喜歡的課程

適合對象:暑假過後升國小5-6年級學生
#暑假營隊 #連結108課綱 #科學實作

即將邁入國中階段的孩子,總是被家長的擔心及繁重的課業壓力而失去探索科學的熱情,若能將考卷上的題目場景,生動的展現在孩子眼前,從動手做實驗進而引導學生發問、思考,將能激發出孩子對科學的求知欲,也能將學習意願由被動轉換為主動。

課程內容:
-物理主題-
1. 動感聲波:認識聲波,並了解波動與結構;探討聲波對現代科技的應用;了解肯特管的原理;利用細小保麗龍球製作肯特管,並觀察聲波其形狀變化影響。
2. 沉浮小魚:認識密度,並了解改變密度的因;認識阿基米德原理,探討浮力與重量的關係;製作沉浮小魚,改變體積大小觀察物體的沉浮。
3. 眼見不為真:介紹相機的歷史;了解相機的結構與原理;利用放大鏡製作針孔相機;探究針孔成像與透鏡成像的差別。
4. 搖搖手電筒:介紹電力的產生方法與比較;了解電力輸送途徑;3.認識各國的插頭與電壓;了解磁聲電的原理-電磁感應;利用線圈與磁鐵製做搖搖手電筒。
5. 無線傳電:認識無線充電的特性與應用;了解感應電流與冷次定律;透過雙感應線圈達到無線傳電的效果。
6. 電池生火:利用不同科學方法生火的技巧;認識燃燒的三元素;利用鋁箔紙、電池來生火。
7. 智慧家庭-光控 :光敏電阻的介紹與應用;認識類比及數位電子訊號;製作驚光寶盒。
8. 真空的世界:認識沒有空氣的世界,及真空的歷史;了解真空的特點及其生活中的應用;馬德堡半球實驗,探究大氣壓力的強大力量。
9. 蒸汽船:介紹蒸汽機古時在交通上的應用;了解蒸汽機現代在發電的應用;
生活中常見的水蒸氣現象;利用簡易蒸汽船實驗讓孩子們更能具象了解作用力與反作用力。
10. 萊頓靜電瓶:靜電的介紹;認識萊頓竟電瓶的結構與原理;藉由生活常見的鋁箔紙、塑膠杯、塑膠管素材,利用摩擦產生靜電。
-化學主題-
11. 活性碳電池:了解電池的構造及其放電原理;認識電池的種類;介紹炭的種類與特性;利用活性碳製作簡易發電裝置。
12. 金屬蝕刻:認識金屬蝕刻不同的技術;介紹工廠金屬蝕刻的流程;了解蝕刻的應用與原理;利用食鹽水、電池、銅片體驗蝕刻,並觀察其氧化還原的現象。
13. 暖暖包:介紹暖暖包的種類及其特性和原理;認識蛭石及其應用;了解暖暖包的放熱效應;利用蛭石、活性碳、鐵粉和食鹽製作短效暖暖包,並觀察其放熱現象。
14. 自製氫氧:認識水、氫的組成;了解氫能源及其應用;利用碳棒、食鹽製作氫氧電池。
15. 迷你電鍍:了解電鍍的原理;認識金屬的活性大小;介紹電鍍與鍍膜的種類;利用硫酸銅水溶液,觀察電鍍與氧化還原的現象。
16. 冷製手工皂:認識天然肥皂;了解肥皂的去汙原理;清潔劑的酸鹼性與功能比較;說明手工皂不同的製作方法;了解皂化反應與鹽析;製作手工皂。
17. 香水萃取:知道香水的由來;認識香水的分類;認識香水的位階(層次) ;了解香水萃取的方法;利用乾燥薰衣草和酒精製作香水萃取實驗;利用各種香料粉末調出喜歡味道的薰香。
18. 神奇隱身墨水:認識葡萄糖和葡萄糖的應用;認識生活中的氧化還原反應;認識身體的氧化和自由基危害與保護功能;認識抗氧化的三大物質-維生素E、維生素C和β胡蘿蔔;認識亞甲基藍和其應用;利用亞甲基藍和葡萄糖跟氫氧化鈉製作隱形墨水實驗。
19. 點石成金:認識西方的煉金術與中國的煉丹術;認識硬幣的合金;認識記憶合金;認識現代煉金術-垃圾變黃金;認識黃銅合金的原理;利用一元硬幣、氫氧化鈉、鋅粉加熱製作黃銅合金實驗。
20. 晶靈世界:認識生活中常見的晶體;認識晶體的形狀和晶體結構;認識水晶的產生、顏色與應用;了解結晶與溶液的飽和度;認識半導體的長晶;利用明礬製作結晶實驗;認識明礬和它的作用。

 

5全日營隊提供便當及午休照顧。

上課地點:B1多功能室

課程開始前15分鐘開放報到,課程結束後30分鐘內需接回,請至教室報到及接送。

滿班人數:18人


※如有相關問題請洽(02)6610-1234#1524 蔡小姐

 

 核心素養:

自-J-A1:
能應用科學知識、方法與態度於日常生活當中。
自-J-A2:
能將所習得的科學知識,連結到自己觀察到的自然現象及實驗數據,學習自我或團體探索證據、回應多元觀點,並能對問題、方法、資訊或數據的可信性抱持合理的懷疑態度或進行檢核,提出問題可能的解決方案。
自-J-A3:
具備從日常生活 經驗中找出問題,並能根據問題特性、資源等因素,善用生活週遭的物品、器材儀器、科技設備及資源,規劃自然科學探究活動。
自-J-B2:
能操作適合學習階段的科技設備與資源,並從學習活動、日常經驗及科技運用、自然環境、書刊及網路媒體中,培養相關倫理與分辨資訊之可信程度及進行各種有計畫的觀察,以獲得有助於探究和問題解決的資訊。
自-J-C2:
透過合作學習,發展與同儕溝通、共同參與、共同執行及共同發掘科學相關知識與問題解決的能力。

上尚文化企業有限公司為提升科學教育之素質,,並提倡「生活即是科學」的觀念,多年來一直秉持著翻轉學習(flip learning)的信念,引入STEAM教育理念,帶領國中、國小以及幼稚園眾多莘莘學子一起探索科學的美妙與奧祕。

透過兒童專家設計的繪本故事,除了用實驗解決故事主人翁的困擾,內容還引導學生思考人際間的互動尊重。

1.從動手做實驗進而引導學生發問、思考。
2.靈活運用課本知識與生活連結。

課後會個別整理每位學員上課的活動照片提供家長下載存檔。

上課年紀:暑假過後升國小5-6年級

 

注意事項:

1.如付款方式選擇超商繳費,因超商入帳較晚,請務必攜帶超商提供的小白單,以供報到時檢驗。

2.課程若未達開班門檻,將會以電話通知關班,請務必留下正確可聯繫之電話。

3.當課程達開班門檻時,將於開課前3天發送開課提醒e-mail,再請留意收取信件。

4.本館保有調整上課場地之權利。

5.課程若有異動,以本館網站公告為主。

如付款方式選擇超商繳費,因超商入帳較晚,請務必攜帶超商提供的小白單,以供報到時檢驗。

2026/03/30