以心理分析領域中的「職業」做為課程主題，帶著學生練習以旁觀的角度來看自己的行為，最後進行戲劇的展演。
MAP心理分析營
7/29(一)-8/2(五) 09:00-16:00
開課對象：國小高年級至國中三年級
課程領域：社會科學
第一天：
始業典禮：練習覺察環境與人建立連結培養團隊默契
角色塑造論：以童話繪本出發瞭解人的多重身份
第二天：
行為科學家：檢視日常習慣分析自己的行為模式
諮商心理師：利用沙盤排列組合發現自己的淺意識
第三天：
職能治療師：練習去換位思考體諒不同的需求
戲劇治療師：以戲劇為媒材瞭解人的心理
第四天：
不只是說話：從聲音的練習中建立自信地表達
自導又自演：結合聲音、肢體與充實的內在想法，排練短劇
第五天：
興趣測驗：用興趣何倫碼分析個人特質建立未來目標
議題分享會：以組為單位來呈現「自導自演」的短劇
一天：
始業典禮：練習覺察環境與人建立連結培養團隊默契
角色塑造論：以童話繪本出發瞭解人的多重身份
第二天：
行為科學家：檢視日常習慣分析自己的行為模式
諮商心理師：利用沙盤排列組合發現自己的淺意識
第三天：
職能治療師：練習去換位思考體諒不同的需求
戲劇治療師：以戲劇為媒材瞭解人的心理
第四天：
不只是說話：從聲音的練習中建立自信地表達
自導又自演：結合聲音、肢體與充實的內在想法，排練短劇
第五天：
興趣測驗：用興趣何倫碼分析個人特質建立未來目標
議題分享會：以組為單位來呈現「自導自演」的短劇
1.適合年紀：國小高年級學童至國中三年級學生(以暑假升上去的年級為主)。
2.此課程為五個全日營，包含午餐照顧。
3.本館保有調整上課場地之權利。
4.如有相關問題請洽02-6610-1234#5471 (實驗組 卓小姐)或信箱聯絡 d9659962003@mail.ntsec.gov.tw。
1.適合年紀：國小高年級學童至國中三年級學生(以暑假升上去的年級為主)。
2.此課程為五個全日營，包含午餐照顧。
3.本館保有調整上課場地之權利。
4.如有相關問題請洽02-6610-1234#5471 (實驗組 卓小姐)或信箱聯絡 d9659962003@mail.ntsec.gov.tw。
