心臟跳動可以維持生命運作，然而心跳、脈搏與血壓又是如何產生？醫院做的心電圖又代表了什麼樣的意義？一起透過實驗探索心跳、脈搏及血壓以及影響它們的因子。
課程包含：了解心搏跳動的訊息傳遞過程、了解心音產生的原因、辨識心電圖內各波形的意義、了解影響血壓與心搏的影響因子。
國高中【脈搏與血壓的影響因子】
5月25日(六) 09:30-12:30
開課對象：7-12年級
課程領域：108課綱、人體循環系統
心臟跳動可以維持生命運作，然而心跳、脈搏與血壓又是如何產生？醫院做的心電圖又代表了什麼樣的意義？一起透過實驗探索心跳、脈搏及血壓以及影響它們的因子。
課程包含：了解心搏跳動的訊息傳遞過程、了解心音產生的原因、辨識心電圖內各波形的意義、了解影響血壓與心搏的影響因子。
呂國棟 優聘教授
國立臺灣師範大學生命科學專業學院優聘教授
1. 了解心搏跳動的訊息傳遞過程
2. 了解心音產生的原因
3. 辨識心電圖內各波形的意義
4. 了解影響血壓與心搏的影響因子
＊ 核心素養：自-J-C2
＊ 學習內容：INb-D-Db、BDb-Va-2
＊ 學習表現：pe-IV-2、ai-IV-1、pe-Vc-2、pe-Va-2
國中【7上】人體心血管系統的組成
高中【選修生物三】循環系統
1.本課程具實驗活動操作，請學員務必遵守實驗守則。
2.課堂中請勿飲食，使用相關試劑與器材時務必小心警慎，實際操作有疑問時務必先詢問課程老師或助教。
3.課程相關事宜將以電話或e-mail通知，請務必留下正確可聯繫之聯絡資料。
4.當課程達開班門檻時，將於開課前3天發送開課提醒e-mail，再請留意收取信件；若未達開班門檻，將會以電話或e-mail通知關班。
5.本課程費用不含常設展門票。
6.本館保有調整上課場地之權利。
7.如有相關問題請洽02-6610-1234#1469蔡小姐。
1.本課程具實驗活動操作，請學員務必遵守實驗守則。
2.課堂中請勿飲食，使用相關試劑與器材時務必小心警慎，實際操作有疑問時務必先詢問課程老師或助教。
3.課程相關事宜將以電話或e-mail通知，請務必留下正確可聯繫之聯絡資料。
4.當課程達開班門檻時，將於開課前3天發送開課提醒e-mail，再請留意收取信件；若未達開班門檻，將會以電話或e-mail通知關班。
5.本課程費用不含常設展門票。
6.本館保有調整上課場地之權利。
7.如有相關問題請洽02-6610-1234#1469蔡小姐。
