圖形學：一堂看得見的數學課
上課日期：7/21（一）-7/25（五）09:30-12:30
課程對象：國小1-4年級
課程簡介：總覺得數學很抽象、無法好好思考？這堂課我們將一起顛覆孩子對數學的想像！圖形學為離散數學的一個重要主題，在實際的繪圖與遊戲操作中，我們將學習到許多數學家重要思考，在樂趣中學習。
1.讓孩子能從實際的問題出發，學習數學。
2.讓孩子對抽象思考有更深一層的認識。
3.讓孩子有更清晰的推理能力。
【台灣制縣地圖】風靡一時的制縣地圖，不僅是觀光旅遊的參考，更是好的學習素材！我們將與孩子一同著色在地化版本，學習「四色定理」的應用：你知道，畫縣市地圖最少要用幾個顏色嗎？
【議事空間】任意六個人中，你知道一定有三個人彼此認識或完全陌生嗎？我們將透過延續塗色活動的做法，讓孩子對抽象思考有進一步的認識。
【一筆畫問題】你能把這幾個點走完嗎？經典數學難題，永不過時！我們將透過遊戲，一同學習如「七橋問題」等遍歷問題，厚植孩子的推理能力。
【深度學習】視同學學習情況，我們將加碼延伸「布林代數遊戲」等與科技運用，密切相關的數學知識。
1.從課程活動中讓學生了解：知識是與生活密切相關的。
2.相對舊式課堂刻板的「教／學」角色互動，我們重視每位課程參與者的動機與準備。希冀讓每位成員彼此形成一個人際網，都能對生活中的知識有進一步的了解與實踐。
1.如付款方式選擇超商繳費，因超商入帳較晚，請務必攜帶超商提供的小白單，以供報到時檢驗。
2.課程若未達開班門檻，將會以電話通知關班，請務必留下正確可聯繫之電話。
3.當課程達開班門檻時，將於開課前3天發送開課提醒e-mail，再請留意收取信件。
4.本館保有調整上課場地之權利。
5.課程若有異動，以本館網站公告為主。
6.本活動將進行平面攝影，報名參與及視為同意主辦單位將影像用於行銷、推廣之用。
1.如付款方式選擇超商繳費，因超商入帳較晚，請務必攜帶超商提供的小白單，以供報到時檢驗。
2.課程若未達開班門檻，將會以電話通知關班，請務必留下正確可聯繫之電話。
3.當課程達開班門檻時，將於開課前3天發送開課提醒e-mail，再請留意收取信件。
4.本館保有調整上課場地之權利。
5.課程若有異動，以本館網站公告為主。
6.本活動將進行平面攝影，報名參與及視為同意主辦單位將影像用於行銷、推廣之用。
