適合對象：國中1-3年級學生(暑假過後)
#暑假營隊 #連結108課綱 #科學實作
暑假不只是複習學校課業，更是培養未來適應社會的黃金時機！
在AI普及的年代，會用科技解決問題，未來將會是基本生存技能，這堂課是為國中生量身打造的未來實驗室。
課程特色：
1.零門檻學習：不需要程式基礎，也能輕鬆打造專屬應用程式
2.實務導向：從日記、記帳到定向越野，學習解決真實生活問題
3.培養關鍵能力：使用者思維、資料分析、介面設計、創意表達
這堂課讓學習不再只是被動接收，而是主動思考與創造，培養數位時代最搶手的軟實力：邏輯思考與創新能力，並從做中學，將抽象概念轉化為具體作品。
課程內容：
1.數位資料基礎篇：
透過Glide軟體，學員將首次接觸資料儲存的核心概念，這個單元不僅教授軟體的基本操作，更重要的是培養學員用系統性思維看待資訊。
透過實際操作筆記應用程式，學員將學會如何收集、整理和呈現資料，並用一張表單完成第一個數位應用。
2. 多元資料呈現篇：
學員將深入探索不同類型的資料及其呈現方式，以定向越野紀錄應用程式為例，學員將學習超越純文字的資料表達方法，課程將教導如何設計符合特定使用者需求的介面，並學會選擇合適的應用程式元件，將不同類型的資料(如文字、圖片、數據等)進行整合。
3. 美學與介面設計篇：
這個單元將引導學員進入應用程式的視覺世界，透過日記應用程式的開發，學員將學習基礎設計原理和美術編輯技巧，不僅教授技術，更鼓勵學員發揮個人美學，客製化應用程式的外觀，培養創意思考和美感表達能力。
4. 邏輯與分類應用篇：
學員將系統性地學習函數的定義和使用，並深入了解資料分類的方法。以飲食計畫應用程式為載體，學員將學會如何用邏輯思維來組織資訊。課程將挑戰學員設計跨越多個表單的應用程式，培養複雜系統思考能力。
5. 綜合實戰篇：
記帳應用程式將成為學員展示所有學習成果的舞台，這個單元整合前四個單元的技能，設計包含多張表單和複雜公式的應用程式。學員將全面運用之前學到的資料分析、介面設計、函數應用等技能，完成一個日常生活中隨時都會用到的記帳應用程式。
5全日營隊提供便當及午休照顧。
上課地點：B1多功能室
課程開始前15分鐘開放報到，課程結束後30分鐘內需接回，請至教室報到及接送。
滿班人數：20人
※如有相關問題請洽(02)6610-1234#1524 蔡小姐
【連結108課綱第四學習階段】
生N-IV-2科技的系統。
生N-IV-3科技與科學的關係。
資S-IV-3網路技術的概念與介紹。
資S-IV-4網路服務的概念與介紹。
資D-IV-1資料數位化之原理與方法。
資D-IV-2數位資料的表示方法。
資D-IV-3資料處理概念與方法。
資T-IV-1資料處理應用專題。
資T-IV-2資訊科技應用專題。
課程研發由熟悉幼兒、國小及國中課程之教師為主，收集相關課程資訊，結合教學經驗與集思廣益，設計出一系列相關課程內容、教學活動及營隊主題；過程中由主修數學、科學領域及編輯專長之團隊為顧問與評鑑者，為課程品質提供專業意見與把關；最後經由實際教學，再次修正使課程臻至完善。
1. 學員能透過個人經驗與資料收集，分析統整使用者需求。
2. 學員能操作應用程式開發平台，與其相關的各類程式與工具。
3. 學員能擬定合宜的應用程式設計書與開發計劃。
4. 學員能融入個人需求與創意，開發個人的獨特應用程式。
課後會個別整理每位學員上課的活動照片提供家長下載存檔。
上課年紀：國中1-3年級
注意事項：
1.如付款方式選擇超商繳費，因超商入帳較晚，請務必攜帶超商提供的小白單，以供報到時檢驗。
2.課程若未達開班門檻，將會以電話通知關班，請務必留下正確可聯繫之電話。
3.當課程達開班門檻時，將於開課前3天發送開課提醒e-mail，再請留意收取信件。
4.本館保有調整上課場地之權利。
5.課程若有異動，以本館網站公告為主。
如付款方式選擇超商繳費，因超商入帳較晚，請務必攜帶超商提供的小白單，以供報到時檢驗。
