【小鬼當家】探索微觀世界的秘密與顯微實作
上課日期：8/11(一)-8/15(五)，09:30-16:30
開課對象：國小中高年級
課程簡介：這是一門「理論科學」與「實作教育」結合的課程，課堂中老師將帶領大家認識顯微鏡的成像原理，透過每人一機的顯微鏡實作，結合中學課本內容，提前學習並精熟完整的顯微鏡操作與標本製作流程。透過5天的教學與實作，大家能學會將生活周遭的動、植物材料及許多非生物的微觀材料，輕鬆地使用顯微鏡進行觀察，包含衣物纖維、口腔皮膜細胞、頭髮等，並藉由操作顯微鏡的過程中，記住複雜的顯微鏡組成結構！
課程大綱：
【DAY1 上午】顯微觀察技術入門
1.認識顯微鏡：介紹複式顯微鏡的組成與成像原理
2.玻片製作：學習折撕法、徒手切片法，以及水埋玻片製作與標本染色技巧
3.顯微鏡操作：學習低倍、中倍、高倍物鏡的對焦技術及光學操作
【DAY1 下午】初探動、植物的微觀世界
1.動、植物細胞簡介：介紹生物體的組成-細胞，並比較動、植物細胞的異同
2.動、植物細胞的顯微觀察：以顯微鏡操進行新鮮的動、植物細胞觀察實驗
3.常見的水埋標本製作：學習水埋玻片製作方式
【DAY2 上午】探索水中小生物的科學實作
1.認識水中小生物：介紹常見的藻類與原生動物，並透過影片認識其外部型態
2.水中小生物採集：至科教館鄰近水域及溼地環境採集合適的水樣標本
3.水中小生物的觀察實驗：上機實作並進行小生物觀察與科學繪圖紀錄
【DAY2 下午】病原體是什麼？
1.認識生活中常見的病原體：什麼是細菌?什麼是病毒?
2.病媒蚊與登革熱：認識病媒蚊與登革熱，並製作中草藥防蚊液
【DAY3 上午】海鮮的解剖觀察I
1.蝦子的解剖與觀察：認識蝦子的生態習性，並進行蝦子解剖操作及結構觀察
2.文蛤的解剖與觀察：認識文蛤的生態習性，並進行文蛤解剖操作與結構觀察
【DAY3 下午】海鮮的解剖觀察II
1.小卷的解剖與觀察：認識常見的頭足類動物，並進行小卷解剖操作及顯微觀察
2.硬骨魚的解剖與觀察：認識常見的硬骨魚，並進行赤宗魚解剖與顯微觀察
【DAY4 上午】關於病毒及流行疾病？
1.認識伊波拉病毒：學習伊波拉病毒的相關知識並了解伊波拉病毒的病徵與如何預防及面對
2.認識流感與禽流感：學習流感病毒的相關知識並了解流感與感冒有何不同?以及預防與面對方法
【DAY4 下午】初探花草的顯微世界
1.植物葉片觀察：學習多種植物葉子玻片標本製作方法，如徒手切片法與印模法，並進行顯微觀察
2.花花世界：以被子植物的花朵為材料，進行花粉型態觀察與花粉管萌發實驗
【DAY5 上午】玻片觀察與科學繪圖
1.動物永久切片的觀察：認識動物的四大組織特性，並以永久玻片觀察細胞型態與科學繪圖
2.植物永久切片的觀察：認識植物的四大組織特性，並以永久玻片觀察細胞型態與科學繪圖
3.鱗粉轉印與昆蟲顯微結構觀察：以乾製蝴蝶為材料，製作鱗粉轉印書籤，並進行昆蟲顯微結構觀察
【DAY5 下午】顯微世界發展與營隊成果發表
1.顯微世界面面觀：認識顯微鏡發展的科學史及其對生物學領域發展之影響
2.小組討論時間：彙整五天的學習與實驗觀察心得，並以顯微世界為主題規劃5分鐘團體表演分享成果與個人心得準備
3.小組行動劇：以小組為單位上台表演分享成果，以及個人心得與收獲
【DAY1 上午】顯微觀察技術入門
1.認識顯微鏡：介紹複式顯微鏡的組成與成像原理
2.玻片製作：學習折撕法、徒手切片法，以及水埋玻片製作與標本染色技巧
3.顯微鏡操作：學習低倍、中倍、高倍物鏡的對焦技術及光學操作
【DAY1 下午】初探動、植物的微觀世界
1.動、植物細胞簡介：介紹生物體的組成-細胞，並比較動、植物細胞的異同
2.動、植物細胞的顯微觀察：以顯微鏡操進行新鮮的動、植物細胞觀察實驗
3.常見的水埋標本製作：學習水埋玻片製作方式
【DAY2 上午】探索水中小生物的科學實作
1.認識水中小生物：介紹常見的藻類與原生動物，並透過影片認識其外部型態
2.水中小生物採集：至科教館鄰近水域及溼地環境採集合適的水樣標本
3.水中小生物的觀察實驗：上機實作並進行小生物觀察與科學繪圖紀錄
【DAY2 下午】病原體是什麼？
1.認識生活中常見的病原體：什麼是細菌?什麼是病毒?
2.病媒蚊與登革熱：認識病媒蚊與登革熱，並製作中草藥防蚊液
【DAY3 上午】海鮮的解剖觀察I
1.蝦子的解剖與觀察：認識蝦子的生態習性，並進行蝦子解剖操作及結構觀察
2.文蛤的解剖與觀察：認識文蛤的生態習性，並進行文蛤解剖操作與結構觀察
【DAY3 下午】海鮮的解剖觀察II
1.小卷的解剖與觀察：認識常見的頭足類動物，並進行小卷解剖操作及顯微觀察
2.硬骨魚的解剖與觀察：認識常見的硬骨魚，並進行赤宗魚解剖與顯微觀察
【DAY4 上午】關於病毒及流行疾病？
1.認識伊波拉病毒：學習伊波拉病毒的相關知識並了解伊波拉病毒的病徵與如何預防及面對
2.認識流感與禽流感：學習流感病毒的相關知識並了解流感與感冒有何不同?以及預防與面對方法
【DAY4 下午】初探花草的顯微世界
1.植物葉片觀察：學習多種植物葉子玻片標本製作方法，如徒手切片法與印模法，並進行顯微觀察
2.花花世界：以被子植物的花朵為材料，進行花粉型態觀察與花粉管萌發實驗
【DAY5 上午】玻片觀察與科學繪圖
1.動物永久切片的觀察：認識動物的四大組織特性，並以永久玻片觀察細胞型態與科學繪圖
2.植物永久切片的觀察：認識植物的四大組織特性，並以永久玻片觀察細胞型態與科學繪圖
3.鱗粉轉印與昆蟲顯微結構觀察：以乾製蝴蝶為材料，製作鱗粉轉印書籤，並進行昆蟲顯微結構觀察
【DAY5 下午】顯微世界發展與營隊成果發表
1.顯微世界面面觀：認識顯微鏡發展的科學史及其對生物學領域發展之影響
2.小組討論時間：彙整五天的學習與實驗觀察心得，並以顯微世界為主題規劃5分鐘團體表演分享成果與個人心得準備
3.小組行動劇：以小組為單位上台表演分享成果，以及個人心得與收獲
洪敬承老師
1.臺北市立成功高級中學生物科教師
2.成功高中數理資優班數任生物科教師
3.曾任台北市立成功高級中學昆蟲館館長
4.曾任成功高中自然科總召
5.南門國中區域衛星資優方案講師
6.建成、明德、信義國中科學營講師
7.遠哲科學營講師超過廿年
8.曾任國高中自然科研習講師合作學校超過30間
蔡怡玲、劉珊佑 館員
1.科教館館員
2.科學實作課程及生物實驗課程講師
課程目標與可習得技能：
1.認識顯微鏡結構
2.精熟顯微鏡操作
3.了解複式顯微鏡成像原理
4.學會基礎的玻片製作方式
5.學習新鮮玻片的染色方式
【顯微實作】可使學員了解顯微鏡的操作與成像原理，並進一步透過操作連結中學中的科學知識點，諸如：
1. 使用適當的儀器觀察到細胞與細胞組成結構
2. 了解細胞是生物體的組成單位
3. 認識植物的營養器官、生殖器官及內部的運輸管道維管束
4.認識花朵的組成與花粉、胚珠
5.學會依據生物形態與構造的特徵，可以將生物分類
6.能了人的體表和體內有許多微生物，有些微生物對人體有利，有些則有害。
1.課程活動包含戶外行程，請自備水壺及雨具等物品，適時進行遮陽、補水，避免中暑或淋濕。
2.課程包含實作活動，操作相關器材及工具時務必小心警慎，實際操作有疑問時請先詢問課程老師或助教。
3.本課程費用不含常設展門票。
4.課程若未達開班門檻，將會以電話或e-mail通知關班，請務必留下正確可聯繫之聯絡資料。
5.當課程達開班門檻時，將於開課前3天發送開課提醒e-mail，再請留意收取信件。
6.本館保有調整上課場地之權利。
7.如有本課程相關問題請洽02-6610-1234#1469蔡小姐。
1.課程活動包含戶外行程，請自備水壺及雨具等物品，適時進行遮陽、補水，避免中暑或淋濕。
2.課程包含實作活動，操作相關器材及工具時務必小心警慎，實際操作有疑問時請先詢問課程老師或助教。
3.本課程費用不含常設展門票。
4.課程若未達開班門檻，將會以電話或e-mail通知關班，請務必留下正確可聯繫之聯絡資料。
5.當課程達開班門檻時，將於開課前3天發送開課提醒e-mail，再請留意收取信件。
6.本館保有調整上課場地之權利。
7.如有本課程相關問題請洽02-6610-1234#1469蔡小姐。
