【為什麼孩子該參與這場數位探索？】
當 AI 浪潮 襲來，孩子不該只是科技的消費者，更要成為「數位創造者」！115年暑假，我們利用「麥塊教育版 (Minecraft Education)」，將虛擬空間轉化為具備無限可能的數位實驗室。這不只是單向的學習，而是一場與歷史傳奇人物對話的跨時空探究任務。
【三大課程核心價值】
1. AI 運算思維啟蒙： 透過 MakeCode 圖形化程式平台，將抽象的邏輯概念具現化為自動化指令，讓程式邏輯在麥塊教育版中變得直觀且可驗證。
2. 跨學科專案式學習 (PBL)： 從萊特兄弟的航太發展到愛因斯坦的物理世界，將科學知識融入任務關卡，激發孩子對「人類文明進程」與科學探究的好奇心。
3. 問題解決與邏輯協作： 學員需綜合運用「事件觸發」與「變數運算」來破解複雜的邏輯機關，在數位模擬的情境中，培養抗壓性與系統化思考能力。
【致家長：培養接軌未來的數位競爭力】
在人工智慧飛速發展的時代，我們致力於讓孩子站在巨人的肩膀上。藉由麥塊教育版的引導，孩子習得的不僅是程式語法，更是掌握「解決問題的思維模式」。讓孩子在 115 年的夏天，從科技的使用者蛻變為數位世界的建築師！
**本營隊提供上課使用之筆記型電腦，不需要自備筆電**
**建議小學三年級以上至六年級**
| 課堂章節 |
課程名稱 |
授課內容概要 |
| 1 |
麥塊AI探險啟航 |
熟悉 MakeCode 介面與積木邏輯，裝備專屬程式編譯器，準備踏入時空圖書館。
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| 2 |
卡特的法老古墓探險 |
運用「邏輯判斷」積木，破解複雜紅石密碼，喚醒生鏽的銅傀儡幫手。
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| 3 |
諾貝爾的和平鐘聲 |
學習「事件觸發」，在遠端精準敲響音符盒與微量 TNT，用和平的聲波引開深淵伏守者。
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| 4 |
萊特兄弟的空中守護者 |
結合「迴圈應用」與紅石飛行器，寫出從高空自動空投彈的飛行裝置。
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| 5 |
愛因斯坦的量子力場 |
學習「條件偵測」與大範圍方塊填充，瞬間生成黑曜石量子防禦網，抵擋凋零怪攻擊。
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| 6 |
凱瑟琳的星際造橋術 |
理解「三維座標」與玩家動態追蹤，在終界虛空施展走到哪鋪到哪的造橋外掛。
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| 7 |
歷史大師的隱藏試煉 |
綜合運用前五堂課的 MakeCode 積木技巧，解開五位大師留下的聯合邏輯謎題。
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| 8 |
麥塊AI探險王總決賽 |
結合紅石機關與 MakeCode 程式，設計專屬的探險地圖與機關，進行終極成果發表。
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1.粘惠真 教師
經歷
台灣資訊教育發展協會教師
文化/淡海/天生/五股/關渡等國小及補習班麥塊程式指導老師
2.鍾政信 教師
經歷:
工研院跨領域人才培訓3D 列印無人機講師
https://reurl.cc/zMdQ7e
勞動部北分署創客基地物聯網&3D 列印機電整合講師
物聯網 Arduino 無人機課程
https://www.facebook.com/makerbase/posts/1935955236537403/
物聯網智慧家庭感測器實作
https://reurl.cc/dXMOKM
物聯網智慧機器人與 SDK 應用程式開發實作
https://www.facebook.com/makerbase/photos/a.730735603726045/1635051896627740/
110勞動部創客智造節--3D 列印 AIOT 自駕船第三名
https://youtu.be/KSD1XosgB1E
新北市立圖書館新莊福營分館: 3D 列印入門與機電整合實作(無人機/二足機器人/
其他動力機器人) https://reurl.cc/Wk2bny
物聯網創客基地:元宇宙興起:當 VTuber 遇上 Gather Town
https://market.ltn.com.tw/article/11382
物聯網創客基地:ChatGpt 應用在3D 列印與遊戲設計實作
https://vmaker.tw/archives/63607
物聯網創客基地:AutoGPT 與 AI 繪圖生產力應用
宜蘭私立中道國小研習 ChatGPT 如何應用在國中小課程
https://sites.google.com/view/chatgpt0710/index
