心臟是維持生物生命的重要器官，不同生物體的心臟都長得一樣嗎？它又是由那些構造所組成的呢？一起來觀察與探索心臟吧！
透過實驗，觀察心臟組成構造及測試血液流向，並探索不同生物體的心臟是否具有差異性。
課程包含：辨識心臟構造及連接的血管、觀察血液流向、認識瓣膜的功能、比較不同生物體的心臟差異。
國高中【心臟的解剖與觀察】
5/18(六) 09：30-12：30
開課對象：7-12年級
課程領域：108課綱、人體循環系統
透過實驗，觀察心臟組成構造及測試血液流向，並探索不同生物體的心臟是否具有差異性。
課程包含：辨識心臟構造及連接的血管、觀察血液流向、認識瓣膜的功能、比較不同生物體的心臟差異。
呂國棟 優聘教授
國立臺灣師範大學生命科學專業學院優聘教授
1. 辨識心臟各腔室位置與所連接之血管
2. 了解心臟的解剖構造
3. 觀察並測試血液於心臟的流向
4. 觀察並瞭解瓣膜的功能
5. 比較不同生物體的心臟差異
＊ 核心素養：自-J-C2
＊ 學習內容：INb-D-Db、BDb-Va-2
＊ 學習表現：pe-IV-2、ai-IV-1、pe-Vc-2、pe-Va-2
國中【7上】人體心血管系統的組成
高中【選修生物三】循環系統
1.本課程具實驗活動操作，請學員務必遵守實驗守則。
2.課堂中請勿飲食，使用相關試劑與器材時務必小心警慎，實際操作有疑問時務必先詢問課程老師或助教。
3.課程相關事宜將以電話或e-mail通知，請務必留下正確可聯繫之聯絡資料。
4.當課程達開班門檻時，將於開課前3天發送開課提醒e-mail，再請留意收取信件；若未達開班門檻，將會以電話或e-mail通知關班。
5.本課程費用不含常設展門票。
6.本館保有調整上課場地之權利。
7.如有相關問題請洽02-6610-1234#1469蔡小姐。
1.本課程具實驗活動操作，請學員務必遵守實驗守則。
2.課堂中請勿飲食，使用相關試劑與器材時務必小心警慎，實際操作有疑問時務必先詢問課程老師或助教。
3.課程相關事宜將以電話或e-mail通知，請務必留下正確可聯繫之聯絡資料。
4.當課程達開班門檻時，將於開課前3天發送開課提醒e-mail，再請留意收取信件；若未達開班門檻，將會以電話或e-mail通知關班。
5.本課程費用不含常設展門票。
6.本館保有調整上課場地之權利。
7.如有相關問題請洽02-6610-1234#1469蔡小姐。
