昆蟲標本家強調與大自然學習，動手探索生活中常見的昆蟲，認識牠們的型態多樣性。 本期主題包含：蝴蝶、蜻蜓、虎頭蜂及獨角仙。我們從這四種昆蟲的活體與標本來認識它多樣的長相，如何適應不同環境的生長及繁衍，並透過動手做昆蟲標本，細部觀察牠身體的外觀、色彩紋理、構造等特色，學習昆蟲學家研究的方法和精神。
【昆蟲標本家系列】蝴蝶、蜻蜓、虎頭蜂及獨角仙標本製作與昆蟲型態多樣性
9/8(日)、10/6(日)、11/10(日)、12/1(日)，9:00-12:00
開課對象：國小2-6年級
課程主題：生物、昆蟲、環境教育、生命教育
〈課程花絮〉
9/8(日)【蝴蝶標本與型態多樣性】：透過標本及活體蝴蝶的觀察，認識不同的蝴蝶型態及對環境的適應性，親自動手製作蝴蝶標本，並學習正確蝴蝶採集研究方法。
10/06(日)【蜻蜓標本與型態多樣性】：透過標本及活體蜻蜓的觀察，認識蜻蜓不同生活史的型態及對環境的適應性，親自動手製作蜻蜓標本，並學習正確蜻蜓採集研究方法。
11/10(日)【獨角仙標本與甲蟲的型態多樣性】：透過標本及活體甲蟲的觀察，認識不同的甲蟲型態及對環境的適應性，親自動手製作獨角仙標本，並學習正確甲蟲採集研究方法。
12/1(日)【虎頭蜂標本與蜂類型態多樣性】：觀察各種蜂類標本，認識不同蜂的外觀型態及對環境的適應性，親自動手製作虎頭蜂標本，並學習正確蜂類採集研究方法。
愷開老師－詹愷崴
1.國立臺灣大學昆蟲學系畢業
2.蟲蟲先生的科學教室/ 長駐教學組人員、野外調查人員。
3.棉花嶼、花瓶嶼野生動物保護區巡護暨動植物生態調查委託案/研究人員。
1. 培養學生對於蝴蝶、蜻蜓、蜂類及甲蟲等昆蟲的興趣，並且降低對昆蟲的恐懼。
2. 透過蝴蝶、蜻蜓、虎頭蜂及獨角仙等主題，讓學生了解生物多樣性對生活環境的重要。
3. 訓練孩子基礎的昆蟲生物研究法（標本製作與採集概念）。
1.務必詳讀本館「推廣教育活動報名須知」(請至下載專區查詢)，如報名則表示同意並願意遵守。(https://estore.ntsec.gov.tw/docdetail.aspx?uid=128&pid=13&docid=33)
2.本課程有機會接觸昆蟲活體，學員需要有穩定性格，避免過度驚慌影響課程進行。
3.如付款方式選擇超商繳費，因超商入帳較晚，請務必攜帶超商提供的小白單，以供報到時檢驗。
4.課程若未達開班門檻，將會以電話或e-mail通知關班，請務必留下正確可聯繫之聯絡資料。
5.當課程達開班門檻時，將於開課前3天發送開課提醒e-mail，再請留意收取信件。
6.本館保有調整上課場地之權利。
7.如有相關問題請洽02-6610-1234#5477 實驗組劉小姐。
1.務必詳讀本館「推廣教育活動報名須知」(請至下載專區查詢)，如報名則表示同意並願意遵守。(https://estore.ntsec.gov.tw/docdetail.aspx?uid=128&pid=13&docid=33)
2.本課程有機會接觸昆蟲活體，學員需要有穩定性格，避免過度驚慌影響課程進行。
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4.課程若未達開班門檻，將會以電話或e-mail通知關班，請務必留下正確可聯繫之聯絡資料。
5.當課程達開班門檻時，將於開課前3天發送開課提醒e-mail，再請留意收取信件。
6.本館保有調整上課場地之權利。
7.如有相關問題請洽02-6610-1234#5477 實驗組劉小姐。
