適合對象：國小1-4年級學生
#寒假營隊 #連結108課綱 #科學實作
結合動手操作與實際應用，讓孩子通過有趣的活動與挑戰來學習動力機械的基本原理。設計的課程將理論與實作相結合，並融入互動遊戲、團隊競賽和故事背景，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中探索機器人。
上午：以基礎理論為主，輔以實際操作，例如讓孩子們了解槓桿、齒輪等基本機械原理，並動手製作簡單的機械模型。
下午：強調應用與創造，孩子們分組合作，設計及製作更複雜的動力裝置，並進行競賽和展示，讓他們通過實驗和競賽來加深理解。
學習內容：
1. 商品展示架(結構概念及應用)
2. 桿秤(槓桿原理及應用)
3. 滑板車(能量轉換及阻力關係的應用)
4. 滾輪測量器(齒輪名稱與功用應用)
5. 遊園車(齒輪應用與轉動方向的應用)
6. 戰鬥陀螺(齒輪比的應用)
7. 電動車(電能、動能及電流原理的應用)
8. 電風扇(風的形成及應用)
9. 便利伸縮器(剛性柔性結構的應用)
10. 風帆車(能量轉換的應用)
11. 飛輪車(飛輪原理，能量儲存的應用)
12. 釣魚竿(第三類槓桿，定滑輪的應用)
13. 信件秤重器(四連桿秤的原理及槓桿的運用)
14. 起重機(定滑輪與動滑輪的應用)
15. 壓麵機(滑輪與滑輪組，動力傳送的應用)
16. 機械狗(凸輪，旋轉運動及直線運動)
上課地點：B1多功能室M01
5全日營隊提供便當及午休照顧。
課程開始前10分鐘開放報到，課程結束後30分鐘內需接回，請至教室報到及接送。
滿班人數：16人
※如有相關問題請洽(02)6610-1234#1524 蔡小姐
【連結108課綱第一學習階段】
數學領域
n-I-7 理解長度及其常用單位，並做實測、估測與計算。
n-I-8 認識容量、重量、面積。
s-I-1 從操作活動，初步認識物體與常見幾何形體的幾何特徵。
d-I-1 認識分類的模式，能主動蒐集資料、分類，並做簡單的呈現與說明。
n-II-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算，培養量感與估測能力，並能做計算和應用解題。認識體積。
生活課程
2-I-1 以感官和知覺探索生活中的人、事、物，覺察事物及環境的特性。
2-I-2 觀察生活中人、事、物的變化，覺知變化的可能因素。
2-I-3 探索生活中的人、事、物，並體會彼此之間會相互影響。
2-I-4 在發現及解決問題的歷程中，學習探索與探究人、事、物的方法。
2-I-5 運用各種探究事物的方法及技能，對訊息做適切的處理，並養成動手做的習慣。
3-I-2 體認探究事理有各種方法，並且樂於應用。
3-I-3 體會學習的樂趣和成就感，主動學習新的事物。
4-I-1 利用各種生活的媒介與素材進行表現與創作，喚起豐富的想像力。
4-I-2 使用不同的表徵符號進行表現與分享，感受創作的樂趣。
5-I-1 覺知生活中人、事、物的豐富面貌，建立初步的美感經驗。
7-I-4 能為共同的目標訂定規則或方法，一起工作並完成任務。
貝登堡公司機器人講師皆經過專業、嚴格之審查與實習流程，大部分助教及講師團隊是由大專院校教授推薦或曾經參加過機器人大賽及經過公司認證核可(筆試、口試及實習教學)後方可進行正式教學。
講師除具教學能力與熱誠之外，亦對積木相關知識及國內外重大機器人大賽，具部分參與之經驗。貝登堡公司期許透過機器人課程系列的完整規劃，配合優良師資以及比賽知識推廣，讓國家未來的主人翁能夠學習與建構更深入、更廣泛的思考邏輯與解決問題能力。
延續簡易機械的概念及組裝結構，學習簡單的機械原理如結構、齒輪、槓桿和動力等，並發揮創意組裝機構，藉由實際動手操作，自然而然學會扭力、齒輪比、三類槓桿、位能動能轉換、力的傳遞方向。
課後會整理學員上課的活動照片提供家長下載存檔。
課程特色：
1.使用樂高教具。
2.小班教學，教具使用一人一套。
3.提供詳實學習手冊一本。
1.適合對象：1-4年級。
2.課堂上1人1套教具，僅供課程使用，如需煩請自行購買。
3.學習順序建議為初級一->初級二->初級三。
注意事項：
1.如付款方式選擇超商繳費，因超商入帳較晚，請務必攜帶超商提供的小白單，以供報到時檢驗。
2.課程若未達開班門檻，將會以電話通知關班，請務必留下正確可聯繫之電話。
3.當課程達開班門檻時，將於開課前3天發送開課提醒e-mail，再請留意收取信件。
4.本館保有調整上課場地之權利。
5.課程若有異動，以本館網站公告為主。
如付款方式選擇超商繳費，因超商入帳較晚，請務必攜帶超商提供的小白單，以供報到時檢驗。
